מבזקים

מבחן עצמי בשאלה התוכל להיות מנחה NLP ברמה מינימלית

E63010C3-6A31-48F5-8599-7DF8F73AE3B9

רבים שואלים אותי איך בוחרים מנחה NLP ראוי. התשובה יותר פשוטה ממה שנדמה. מעבר לכימייה אישית שכל נלפיסט מומחה ביצירתה בכל מצב ועם כל מי שהוא רוצה, אם הוא חפץ בכך, העניין הוא מה מידת הידע וההבנה שיש למטפל ביסודות הפסיכולוגיה. המלצתי להמנע מפנייה למי שאין לו תואר אקדמי התחום קרוב והכי חשוב: אל תתמסר לאדם שלא למד פסיכולוגיה ברמה אוניברסיטאית. אינני סבור שהמנחה צריך להיות פסיכולוג אבל הוא חייב להבין לעומקה בפסיכולוגיה חברתית ובתחומים המאפשרים הבנה בסיסית של ההתנהגות האנושית.

 

אז הנה הטריק. במפגש ההכנה עם המועמד להיכנס לך למוח בניסיון לעזור לל להגשים לך את החלום ולהגיע לרמת ביצועים מקסימליים שלך נסה לברר האם המנחה / מטפל יכול להשיב על שאלות מן הסוג הנחוץ  הנה הבחינה בפסיכולוגיה, שמי שאינו שוחה בחומר כדג במים – אינו ראוי שתטופל על ידו .

 

פסיכולוגיה – הבחינה:

בבחינה שלושה חלקים:

בחלק א': 25 שאלות רב -ברירה ("אמריקאיות"). יש לענות על כל השאלות.

את התשובות יש לסמן בגליון התשובות המצורף.

לכל שאלה יש תשובה אחת נכונה בלבד (50 נקודות לחלק זה).

בחלק ב': שאלות ממוקדות מושגים.

5 שאלות, מתוכן יש לענות על 4 בלבד. כל שאלה מזכה ב-5 נק' (20 נק' לחלק זה). את התשובות יש לכתוב במחברת הבחינה.

בחלק ג': 2 שאלות, יש לענות על כל השאלות. כל שאלה מזכה ב- 15 נקו' (30 נקו' לחלק זה).

את התשובות יש לכתוב במחברת הבחינה.

לתשומת לבכם:

בשאלון בחינה זה  עמודים (פרט לטופס המחשב.) יש לבדוק ולוודא כי ברשותכם כל העמודים.

עליכם להחזיר את שאלון הבחינה ואת טופס המחשב בתוך מחברת הבחינה, לפני עזיבתכם את חדר הבחינה. ללא שאלון הבחינה וטופס המחשב, בחינתכם לא תיבדק!

חלק א

25 שאלות רב ברירה ("אמריקאיות"). עליכם על כל השאלות.

יש להקיף בעיגול את האות ליד התשובה הנכונה. אין להקיף בעיגול יותר מאות אחת.

(2 נקודות לכל שאלה; סה"כ 40 נקודות לחלק זה.)

שאלה 1:

העברה עצבית בתא העצב מתקדמת

1. מהדנדריט דרך האקסון לכפתורי הטרמינל.
2. מכפתורי הטרמינל דרך האקסון לדנדריט.
3. מהדנדריט לכפתורי הטרמינל ולהיפך.
4. מהאקסון אל כפתורי הטרמינל מצד אחד, ואל הדנדריטים מצד שני.

שאלה 2:

בניסוייו של אש על קונפורמיות נמצא ש:

1. קיים קשר חיובי מתמיד בין מספר האנשים המפעילים לחץ קבוצתי לבין מידת הקונפורמיות המושגת בדרך זו אצל הפרט.
2. בחיי היומיום מידת הקונפורמיות אצל הפרט צפויה להיות פחותה בהרבה מזו שנמצאה במעבדה הפסיכולוגית.
3. הימצאותו של אפילו תומך אחד לדעתו האמיתית של הנבדק תקטין מאוד את מידת הקונפורמיות.
4. לאחר כניעתם ללחץ הקבוצתי, הודו כל הנבדקים שנתנו במודע תשובות שונות מדעתם האמיתית.

שאלה 3:

כללים היוריסטיים:

1. מאפשרים פתרון יצירתי ולא שגרתי.
2. מאפיינים את פעולתו של המחשב.
3. מקצרים בדרך-כלל את תהליך ההגעה לפתרון.
4. סוקרים בשיטתיות את כל המועמדים האפשריים לפתרון.

שאלה 4:

על-פי פרויד, ליבידו הוא אנרגיה נפשית שמקורה:

1. באני העליון.
2. בסתמי.
3. באני.
4. במודע.

שאלה 5:

ארבעת מילות המפתח בהגדרת הפסיכולוגיה הינן:

1. מחקר, התנהגות, אתיקה ומדע
2. אדם, קבוצה, רגש ומוח
3. מחשבות, רגשות, התנהגויות ותחושות
4. מדע, תהליכים מנטליים, יחיד והתנהגות

שאלה 6:

יואב עונד טבעת שיש בה סדק קטן. עקרון ה_____ מסביר מדוע רוב האנשים תופסים את הטבעת כשלמה.

1. דמיון.
2. סמיכות.
3. המשכיות טובה.
4. סגירות.

שאלה 7:

הנח ודיאגו מתגורר בצ'ילה (הממוקמת באמריקה הדרומית), לפי השערת היחסיות הלשונית ניתן להסיק כי:

1. הוא יחשוב באופן דומה ליאיר המתגורר בישראל, שכן קיימת הבחנה בין שפה לחשיבה.
2. הוא יחושב באופן שונה מרפאל, המתגורר במקסיקו, שכן דפוסי החשיבה אינם תלויים בשפה.
3. הוא יחשוב באופן שונה מיאיר, המתגורר בישראל, שכן השפה משפיעה על החשיבה.
4. הוא יחושב באופן דומה לרפאל, המתגורר במקסיקו, שכן הקרבה הפיזית ביניהם משפיעה על הדמיון במחשבה.

שאלה 8:

____ הוא הצעד השני בתהליך המחקר:

1. ניתוח התוצאות
2. ניסוח השערה
3. ניסוח שאלת מחקר
4. תצפית על הנתונים

שאלה 9:

תכנית חיזוקים ביחס קבוע פירושו שהחיזוק ניתן  לאחר:

1. פרק זמן ממוצע.
2. פרק זמן קבוע.
3. מספר תגובות ממוצע.
4. מספר תגובות קבוע.

שאלה 10:

מרכז הרעב והשובע נמצא ב:

1. מח קטן
2. תלמוס
3. היפותלמוס
4. מוח מוארך

שאלה 11:

קיימות בגוף ______ קבוצות עיקריות של נוירונים

1. ארבע
2. חמש
3. שתי
4. שלוש

שאלה 12:

שמירת המידע בזיכרון מכונה:

1. אחסון.
2. קידוד.
3. שליפה.
4. אחזור.

שאלה 13:

התערבות של למידה חדשה בזכירה של למידה קודמת, כך שאנו זוכרים רק את המידע החדש, נקראת:

1. דעיכה אקטיבית.
2. הפרעה לישן.
3. הפרעה לחדש.
4. התערבות חיצונית.

שאלה 14:

ידוע לכם כי אישה מסוימת מתוארת כבעלת התנהגויות אובססיביות-קומפולסיביות, פחדים ובעלת קושי בקבלת החלטות. במבחן ה- MMPI-2 ימצא כי היא גבוהה על:

1. סקלת היפוכונדריה
2. סקלת דיכאון
3. סקלת פרנויה
4. סקלת פסיכאסתניה

שאלה 15:

רוני טייל במדבר יהודה ולפתע הבחין בנמר. בהסבר לאחר מכן, רוני סיפר: "רצתי מהמקום עוד לפני שהספקתי לחשוב מה קרה, רק אחרי שברחתי הבנתי מה ראיתי". תיאורו של רוני תואם בעיקר לתיאוריה של:

1. תיאורית הערכה הקוגניטיבית של שכטר ולזרוס.
2. התיאוריה של קנון ובראד.
3. התיאוריה של ג'יימס ולנגה.
4. אפקט החשיפה של רוברט זיאונץ.

שאלה 16:

מניחים לפני ילד שתי שורות של כפתורים בעלות מספר שווה של כפתורים, כאשר שורה אחת ארוכה יותר. ילד היודע שבשתי השורות מספר שווה של כפתורים, נמצא, על-פי פיאז׳ה, לפחות בשלב:

1. הסנסורי – מוטורי.
2. האופרציות המוחשיות.
3. הקדם- אופרציונלי.
4. האופרציות הפורמליות.


שאלה 17:

תפיסות חושיות הנתפסות כאמיתיות, למרות שאינן קיימות מכונות:

1. חזיונות שווא.
2. מחשבות שווא.
3. פסיכוזה.
4. מחלה.

שאלה 18:

האמירה "עישון מגביר את הסיכון למחלות ריאה" מתייחסת למרכיב:

1. הקוגניטיבי של העמדה.
2. הרגשי של העמדה.
3. ההתנהגותי של העמדה.
4. החברתי של העמדה.

שאלה 19:

איזה טיפול מתבסס על עקרונות למידה?

1. התנהגותי.
2. פסיכודינמי.
3. קוגניטבי.
4. משפחתי.

שאלה 20:

המטופלת ג' נמצאת בטיפול קוגניטיבי. המטפלת של ג' הבחינה בכך כי ג' נוטה להעביר ביקורת ולשפוט את האנשים סביבה בחומרה. סביר כי המטפלת תראה בהתנהגות זו:

1. השלכה של היסטורית החיזוקים שלה.
2. תוצאה של רגשות לא מווסתים.
3. עיוותים בתהליכי החשיבה.
4. קושי בוויסות דחף התוקפנות.  

שאלה 21:

אחת הטענות העיקריות של התיאוריה ההומניסטית לחקר האישיות טוענת שבני האדם שואפים ל:

1. עקיבות קוגניטיבית.
2. מימוש עצמי.
3. להומאוסטזיס.
4. תשובות ב' ו-ג' נכונות.

שאלה 22:

כיצד ניתן לכנות עיבוד מלמטה למעלה?

1. עיבוד שמקורו בנתונים.
2. עיבוד שמקורו במושגים.
3. עיבוד תלויי קשב.
4. עיבוד תלויי מערכים.

שאלה 23:

חוקר טוען במחקרו כי התמכרות להימורים נובעת מנטייה גנטית. בהתאם למטרות הפסיכולוגיה מדובר על:

1. תיאור ההתנהגות.
2. הסבר התנהגות.
3. ניבוי התנהגות.
4. פיקוח על התנהגות.

שאלה 24:

הטיפול הקוגניטיבי-התנהגותי:

1. עושה שימוש בחשיפה כחלק מתהליך הטיפול.
2. עושה שימוש בטכניקת הכסא הריק.
3. מחליף אמירות עצמיות שליליות באמירות התמודדות בונות.
4. מושתת על חיזוקים חיוביים.

שאלה 25:

פסיכולוגים מהגישה הפסיכודינמית מדגישים שלעיתים ההתנהגות נשלטת על ידי:

1. רצון חופשי.
2. גירויים חיצוניים.
3. תהליכים לא מודעים.
4. תפיסה.

חלק ב': מושגים

חמש שאלות, מתוכן יש לענות על 4 בלבד. כל שאלה מזכה ב-5 נק' (20 נק' לחלק זה). את התשובות יש לכתוב במחברת הבחינה.

1. מהו היפוקמפוס ומה תפקידו? (פרק 3- היסודות הביולוגיים והאבולוציוניים של ההתנהגות).
2. מהו טיפול ממוקד לקוח, לאיזו גישה הוא שייך ומה מטרתו הטיפולית? (פרק 14- טיפול בהפרעות פסיכולוגיות)- הדגימו
3. מהו משתנה בלתי תלוי במחקר. הדגימו (פרק 2- שיטות מחקר בפסיכולוגיה)
4. מהו זיכרון סמנטי הדגימו (פרק 6- זיכרון).
5. מהו מזג (טמפרמנט) וכיצד הוא משפיע על התנהגות (פרק 9- פסיכולוגיה התפתחותית).

חלק ג':

עליכם לענות על שתי השאלות:

שאלה 1:

משה בן ה-35 פנה לטיפול. בפגישה הוא מספר כי הוא מסדר את השולחן בבית ובעבודה ללא הרף. בשל כך, הוא מבזבז שעות רבות על ארגון מיותר ואינו משקיע בעבודה המשמעותית. גם כשיוצא ממקום עבודתו עסוק במחשבה לגבי הסידור וחושש שמא לא ארגן את הדפים כהלכה. לאחרונה, לא עמד בפרויקט חשוב בשל התעסקות בסידור הדפים.  כעת, הוא חושש למקום עבודתו.  הוא מספר כי אם לא יעשה זאת משהו רע עשוי לקרות להוריו. בבדיקה, מתברר כי משה מניח שהוריו לא יפגעו במידה ולא יארגן את דפיו, אך מתקשה להימנע ממעשיו החוזרים. בנוסף, אובחן לאחרונה כסובל מהפרעת אישיות סכיזואידית.  

1.

מהי האבחנה שתתנו למשה. הסבירו לפי אילו סימפטומים קבעתם את האבחנה

2.

הסבירו לפי התיאוריה הפסיכואנליטית את הסיבה לסימפטומים מהם משה סובל.

שאלה 2:

חברת פרסום קיימה ישיבת צוות שמטרתה לפרסם שמפו חדש לילדים. אחד מעובדי החברה הציע להשתמש בסיסמה: "הריח הזכור לך מהילדות" כקו לפרסום.

1.

באיזה סוג זיכרון סביר כי יעשה שימוש במסע הפרסום. נמקו את בחירתכם.

10 נקו'  

2.

אחד מעובדי החברה טען שהיות והשמפו חדש לגמרי, והריח איננו מוכר ההצעה אינה הגיונית.

הסבירו האם לדעתכם העובד צודק? הסבירו את תשובתכם תוך השענו על מידע מתוך הזיכרון.

 

שתפו את המאמר

הורידו עכשיו את האפליקציה שלנו בחינם!

ותהנו ממגוון תכנים בזמן אמת לנייד שלכם

דילוג לתוכן